Содержание
Старшая школа IB CP в AGIS
Старшая школа AGIS (10-11 классы) работает по учебной программе, которая создана на основе интеграции стандартов программы IB CP и государственного общеобязательного стандарта, а также с внедрением отличительных компонентов школы (AGIS-компоненты).
Старшая школа — это время, когда подростку нужна не только сильная академическая база, но и понятная профессиональная траектория: кем я хочу быть, какие навыки нужны, какие университеты/колледжи
подходят, какой портфель достижений собрать.
Именно под эту задачу International Baccalaureate разработал программу профессионально-ориентированного образования для старшей школы - Career‑related Programme (IB CP), которая соединяет академическую строгость и практико‑ориентированное обучение с фокусом на карьерную (профильную) подготовку
подходят, какой портфель достижений собрать.
Именно под эту задачу International Baccalaureate разработал программу профессионально-ориентированного образования для старшей школы - Career‑related Programme (IB CP), которая соединяет академическую строгость и практико‑ориентированное обучение с фокусом на карьерную (профильную) подготовку
AGIS получила аккредитацию по Программе профессионально-ориентированного образования для старшей школы (IB CP) в июне 2024 года.
На сегодняшний день AGIS – единственная школа в Центральной Азии, авторизованная для реализации программы IB CP.
Диплом IB CP выдается вместе с сертификатом BTEC, подтверждающим профессиональное профильное образовании колледж-уровня. Программа формирует прочную основу для поступления в топовые университеты, дальнейшего развития в выбранной профессиональной сфере, а также позволяет начать карьерный путь по направлению сразу после окончания школы.
На сегодняшний день AGIS – единственная школа в Центральной Азии, авторизованная для реализации программы IB CP.
Диплом IB CP выдается вместе с сертификатом BTEC, подтверждающим профессиональное профильное образовании колледж-уровня. Программа формирует прочную основу для поступления в топовые университеты, дальнейшего развития в выбранной профессиональной сфере, а также позволяет начать карьерный путь по направлению сразу после окончания школы.
Статус школы по IB CP
3. Основные компоненты | CP Core
Помимо академических и профессиональных дисциплин, есть Основные Компоненты (CP Core), которые делают программу IB CP по-настоящему цельной:
Программа IBCP дает отличную возможность получить профильное образование колледж-уровня с международным дипломом уже в старших классах.
Учебный план в 10-11 классе включает:
Помимо академических и профессиональных дисциплин, есть Основные Компоненты (CP Core), которые делают программу IB CP по-настоящему цельной:
- Подготовка портфолио (по личностным и профессиональным навыкам - Personal and professional skills)
- Рефлексивное исследование (Reflective Project)
- Социальные инициативы (Community engagement /Service learning)
Программа IBCP дает отличную возможность получить профильное образование колледж-уровня с международным дипломом уже в старших классах.
Учебный план в 10-11 классе включает:
- IB CP (DP-дисциплины + CP Core дисциплины)
- BTEC предметы
- Обучение на английском языке,
- Углубленный английский,
- AP-предметы
- SAT подготовка
- IELTS подготовка
- Career College Counseling
- AI грамотность
- ПВР (Программа внеакадемического развития)
- Office Hours
- Факультативы (2-ой иностранный язык, робототехника итд)
- Сопровождение канселора
2. Карьерно‑ориентированное обучение (Career‑related studies)
В AGIS для профессионально-профильного обучения аккредитована программа BTEC (Business and Technology Education Council) Level 3 по 3 направлениям: IT, Медиа и Бизнес.
При окончании программы учащийся получает сертификат BTEC, который выдается организацией Pearson, одной из ведущих британских систем профильного образования. Этот диплом также является неотъемлемой частью для получения диплома IB CP.
В AGIS для профессионально-профильного обучения аккредитована программа BTEC (Business and Technology Education Council) Level 3 по 3 направлениям: IT, Медиа и Бизнес.
При окончании программы учащийся получает сертификат BTEC, который выдается организацией Pearson, одной из ведущих британских систем профильного образования. Этот диплом также является неотъемлемой частью для получения диплома IB CP.
1. Программа включает 3 ключевых блока:
Академические дисциплины IB | минимум 2–3 дисциплины IB Diploma Programme (DP) углубленного уровня
Учащийся выбирает 2–3 DP предмета на углублённом уровне, что формирует прочную академическую базу, признанную по всему миру. Выбор DP дисциплин напрямую зависит от карьерного трека, который определяется перед старшей школой во время профориентации.
Остальные предметы изучаются в соответствии с национальной программой, что позволяет получить государственный аттестат об образовании.
Академические дисциплины IB | минимум 2–3 дисциплины IB Diploma Programme (DP) углубленного уровня
Учащийся выбирает 2–3 DP предмета на углублённом уровне, что формирует прочную академическую базу, признанную по всему миру. Выбор DP дисциплин напрямую зависит от карьерного трека, который определяется перед старшей школой во время профориентации.
Остальные предметы изучаются в соответствии с национальной программой, что позволяет получить государственный аттестат об образовании.
Как устроен IB CP: три части программы и «мост» между учебой и профессией
AI‑грамотность старшей школы: осознанность, академическая честность и подготовка к миру профессий
Международные рамки (например, UNESCO*) подчёркивают необходимость подготовить учащихся как ответственных пользователей и со‑создателей AI, выделяя отдельные измерения — от этики до понимания техник и дизайна систем.
AI‑грамотность включает не только использование инструментов, но и критическую оценку результата. В старшей школе AI‑грамотность играет роль уже профессионального навыка: уметь использовать AI‑инструменты для исследования и продуктивности с обязательной проверкой, ссылками, проверкой источников, этикой и пониманием рисков «ложной уверенности» и академической недобросовестности.
College Counseling в Astana Garden International School. Подготовка к поступлению: индивидуальная траектория ученика
Средние показатели выпускников:
— IELTS — 7.0
— SAT — 1320
College Counseling в AGIS — это не набор консультаций, а системный процесс, встроенный в образовательную программу школы, который помогает ученикам осознанно выбрать свой путь и уверенно сделать шаг в будущее.
Структура сопровождения:
- Профориентация при выборе будущей профессии, направления обучения и университета;
- Составление стратегии поступления;
- Подготовка к международным экзаменам IELTS и SAT;
- Совместное составление профайла выпускника.
College Counseling - это специальный компонент AGIS, который входит в программу обучения и направлен на долгосрочную подготовку к поступлению в лучшие университеты мира.
Каждый учащийся AGIS обеспечивается комплексным профессиональным и академическим сопровождением в процессе подготовки к поступлению. Для более эффективного планирования стратегии поступления подготовка начинается с 8 класса.
Каждый учащийся AGIS обеспечивается комплексным профессиональным и академическим сопровождением в процессе подготовки к поступлению. Для более эффективного планирования стратегии поступления подготовка начинается с 8 класса.
Advanced Placement (AP) — международная программа College Board, позволяющая учащимся изучать предметы на университетском уровне сложности и подтверждать свой академический уровень международными экзаменами.
- Прохождение AP-предметов доступно уже с 9 класса. Сертификаты по AP-предметам с баллами от 4.0 и выше играют огромное значение для повышения конкурентоспособности профиля поступающего в университет.
AP-предметы как усиление академической траектории
В системе IB ATL-навыки (Approaches to Learning) являются ключевым компонентом образовательного процесса и интегрированы во все программы IB: PYP, MYP и CP.
ATL-навыки, в переводе – навыки подхода к обучению, буквально означают само умение учиться. ATL это единая структура из 5 групп навыков, формирующих основу метакогнитивного развития ученика:
ATL встраиваются в академическую программу на каждом этапе взросления учащегося.
ATL-навыки, в переводе – навыки подхода к обучению, буквально означают само умение учиться. ATL это единая структура из 5 групп навыков, формирующих основу метакогнитивного развития ученика:
- Когнитивные (мыслительные)
- Исследовательские,
- Коммуникативные,
- Социальные
- Навыки самоорганизации
ATL встраиваются в академическую программу на каждом этапе взросления учащегося.
ATL-навыки
Начальная школа (PYP)
В младшей школе с 1 по 4 класс в программе IB PYP формирование ATL навыков осуществляется каждый день на уроках, в проектах и во внеурочной жизни.
Наши ученики действуют не по инструкции, а через действие и опыт. ATL-навыки помогают им задавать вопросы, исследовать, сотрудничать, планировать и рефлексировать над своим прогрессом.
Дети ставят цели, чтобы развивать свои ATL навыки и становиться всё более самостоятельными в обучении, а главное они понимают, как они учатся и могут применять эти навыки в любой жизненной ситуации. Владение всеми ATL навыками учащиеся демонстрируют в 4-м классе на итоговом проекте PYP Exhibition.
Наши ученики действуют не по инструкции, а через действие и опыт. ATL-навыки помогают им задавать вопросы, исследовать, сотрудничать, планировать и рефлексировать над своим прогрессом.
Дети ставят цели, чтобы развивать свои ATL навыки и становиться всё более самостоятельными в обучении, а главное они понимают, как они учатся и могут применять эти навыки в любой жизненной ситуации. Владение всеми ATL навыками учащиеся демонстрируют в 4-м классе на итоговом проекте PYP Exhibition.
Средняя школа (MYP)
- Исследовательские навыки формируются вокруг умения задавать грамотные исследовательские вопросы, работать с источниками и соблюдать академическую добросовестность.
- Мышление в IB MYP — это умение критически оценивать информацию, формировать независимое суждение, синтезировать идеи и находить решения.
- Коммуникативные и социальные навыки проявляются в академическом письме, презентациях, совместных научных проектах.
В MYP ATL становятся осознанными, измеряемыми и формируют академическую самостоятельность учащегося, без которой невозможно успешное обучение в старших классах.
В средней школе с 5 по 9 класс в рамках IB MYP навыки ATL становятся структурированными. Их развитие проектируется учителями по каждой отдельно взятой дисциплине. ATL интегрируются в задания и критерии оценивания.
Старшая школа (CP)
- Учащиеся CP работают с реальными кейсами, анализируют риски и разрабатывают решения — от бизнес-сценариев до стратегий продвижения продуктов. В этом процессе они активно применяют коммуникативные навыки через написание писем, проведение интервью, подготовку отчетов и презентаций, а социальные навыки развивают через совместные проекты и взаимодействие с внешними организациями.
- Самоуправление также становится одним из ключевых элементов: учащиеся развивают способность к адаптации, психологическую устойчивость, а также умение отстаивать свои интересы и профессиональную позицию.
- Исследовательские навыки особенно значимы в рамках Рефлексивного проекта (Reflective Project), в рамках которого учащиеся анализируют этическую дилемму в выбранной сфере и формируют собственную аргументированную позицию.
В старших 10-11 классах в программы CP навыки ATL интегрируются с компонентом CP Core, который называется «Личные и профессиональные навыки» (Personal and Professional Skills PPS). Через этот компонент навыки ATL формируют у учеников осознанной готовности к профессиональному миру и будущей карьере.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ТУР ПО ШКОЛЕ
